Penulis: Dr. H. Sudirman, M.Pd || Editor, Dr. H. M. Yamin, M.Si
Buku ini disusun sebagai respons terhadap kebutuhan dunia pendidikan akan pendekatan penilaian yang lebih otentik, objektif, dan terukur dalam konteks pembelajaran sains yang berbasis kegiatan praktikum. Di tengah tantangan global dalam pembelajaran sains, penilaian tidak hanya sekadar mengukur hasil belajar, melainkan juga menjadi alat refleksi untuk peningkatan kualitas proses pendidikan.
Buku ini mengangkat berbagai aspek penting dalam penilaian pembelajaran praktikum sains, mulai dari landasan teoretis, model evaluasi, instrumen penilaian, hingga hasil-hasil empiris yang menggambarkan dampak nyata kegiatan praktikum terhadap pencapaian kompetensi peserta didik. Dalam penyusunannya, penulis menggunakan pendekatan empiris dan analisis kritis terhadap berbagai studi kasus dan data penelitian, guna memberikan gambaran yang utuh dan berbasis bukti tentang efektivitas pembelajaran berbasis praktikum.
ISBN : XXX – XXX